In
tale ottica , per realizzare una
offerta formativa che dia pieno
sviluppo all’acquisizione delle
conoscenze e competenze per una
cittadinanza attiva per tutti ,
nessuno escluso, si pone, per le
istituzioni scolastiche, la
necessità di rafforzare, aggiornare
e allargare le specifiche
competenze delle risorse umane ,
degli, operatori della conoscenza,
impegnate nei processi formativi. La
formazione in servizio degli
operatori costituisce la variabile
condizionante una nuova qualità
dell’offerta formativa.
Un
tale processo di messa a livello
delle competenze degli operatori in
rapporto con lo sviluppo della
cittadinanza attiva deve puntare su
tre livelli o ambiti culturali,
legati organicamente alla
acquisizione della piena
consapevolezza della identità di
sé; alla capacità di intessere e
organizzare un adeguato e corretto
dialogo interculturale; alla
costruzione di reti interpersonali e
di comunità che consentono
l’interscambio e il confronto
continuo e critico.